培訓★促動★引導★教練★交流★研究

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培訓★促動★引導★教練★交流★研究 *

Training / Coaching/ Mentoring/ Facilitating/ Tutoring / Mentoring / Research

我們的服務

Make it stand out

  • 很多企業老闆都想公司要創新；但創新不一定會成功；有時還會增加企業的營運成本。所以企業要邁向創新前，領導人需要了解與認同決定後；再將公司的外在環境與員工心態培訓等調整引導到走向創新的道路；若貴公司認同這樣的方式才是對的；並且願意走向創新的路徑；特別針對企業我們提供了一系列的培訓：一個企業創造力的評估得方式藉由評估的結果依照貴公司的預算與方向來實施培訓的課程。

    • A1/ 企業創造力測驗-定位組織才能將導入企業創造力的培訓方式；您的企業究竟在創新專家的眼中是哪種型態呢?

    • A2/ 設計思考駕訓班
      透過培訓，設計思考可以讓企業對創新更加務實與接近理解市場端；使用客戶端！

      學術協同教學：教育部教學實踐研究計畫成果報告(Project Report for MOE Teaching Practice Research Program (Cover Page) 計畫編號/Project Number：PBM1080020 學門分類/Division：商業及管理 執行期間/Funding Period：20190801-20200731 (計畫名稱/Title of the Project) 以科技化翻轉學習方式提升學生設計思考問題解決能力 (配合課程名稱/Course Name) 設計思考 計畫主持人(Principal Investigator)：蔡政安 共同主持人(Co-Principal Investigator)：廖明坤 執行機構及系所(Institution/Department/Program)： 實踐大學/企業管理學系

    • A3/ 服務創新Service DesignThinking
      透過培訓，如何在有效的時間內激勵部門與同事產生大量的創意；成為一個固定產生大量點子的企業創新文化

  • 3Q 就是 IQ=智商、EQ=情商、CQ=創商=創意問題解決的能力

    CQ有人稱為是Creative Quotient, 或是 Cognitive Quotient
    透過設計巧思力的五個迭代的流程，培養小朋友用創意去解決問題的能力

    這是特別針對大中華地區的K12的設計思考課程，除了表現創造力之外，更融入了從小培養同理心練習；觀察力練習與如何去定義問題的基礎能力。其中如何與隊友溝通共同呈現團隊合作共創(co-creation)成果的重要學習，讓小朋友學習與隊友一起用創造力解決困難的問題！

Make it